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• El European Business Schools Ranking 2014 del Financial Times sitúa a EADA en el Top 25

• Barcelona destaca como ciudad europea puntera con mejor oferta en escuelas de negocios

EADA se sitúa entre las mejores escuelas de negocios europeas en 2014, según el European Business Schools Ranking que acaba de publicar el prestigioso rotativo británico Financial Times. En concreto, EADA ha conseguido escalar un puesto en el ranking de este año, situándose en el puesto número 24 y consolidando su presencia en el grupo de las 25 mejores business schools europeas, uno de los aspectos más valorados por los participantes de master, sobre todo por lo que se vayan a matricular en 2015 a alguno de los programas formativos.

Según Miquel Espinosa, director general de EADA, “no podemos más que expresar nuestra satisfacción por el resultado y nuestro agradecimiento por los esfuerzos realizados por la institución”. En su opinión, “no es fácil, por tercer año consecutivo, consolidar nuestra posición privilegiada entre las mejores 25 escuelas de negocios de Europa”.

EADA consolida su posición al situarse en puesto número 24, un gran logro teniendo en cuenta que el Financial Times ha evaluado a las 80 mejores escuelas de Europa para elaborar su ranking. Además, la evolución en el reconocido ranking ha sido imparable, como lo demuestra el hecho de que EADA haya ganado 21 posiciones desde el año 2007 lo que, por otro lado, la consolida también entre las mejores escuelas de negocios de España. A esto cabe añadir la contribución de EADA a afianzar Barcelona como el mejor destino europeo escogido por los estudiantes para realizar un master, pues junto a otras dos escuelas de negocios es una de las que atraen más a perfiles directivos europeos que desean dar un impulso a su carrera profesional.

Una de las características del ranking es que es el más completo, ya que para elaborarlo el conocido rotativo británico realiza un promedio sobre los diversos rankings específicos realizados a lo largo del año y que hacen referencia a los diferentes programas ofrecidos por las escuelas (MBA, EMBA, Master in Management, Open Executive Education y Custom Programmes). Un dato destacable es la importancia que el diario otorga al profesorado de la escuela en tres aspectos concretos: presencia femenina, internacionalidad y porcentaje de doctores.