Durante el programa se fomenta un proceso de aprendizaje activo y dinámico con la discusión de casos reales, ejercicios, role plays y actividades outdoor. A lo largo de todo el programa también se trabajara sobre los propios proyectos de los participantes, aplicando cada una de las distintas metodologías según la dimensión en la que se esté tratando.

SIMULACIONES
Las simulaciones de negocio forman un complemento muy atractivo y eficaz a las demás metodologías que tienen el “aprender haciendo” como principio central. La mayoría de los simuladores de negocio se desarrollan en equipo y con ordenador,  simulando una situación empresarial que requiere la implantación de una solución. En contraste con una situación real donde el impacto de una decisión solo se conoce a medio-largo plazo, un simulador permite emular la implantación y sus consecuencias en cuestión de horas o días. Así, las ventajas de esta metodología son:
·    Ejecución de un caso real en un “entorno seguro”
·    Aplicación práctica de conceptos y  herramientas
·    Experiencia “condensada” (varios meses en pocos días)
·    Trabajo muy intensivo, inmersión total en el tema
·    Desarrollo de comportamientos individuales y de equipo
·    Feedback directo sobre el comportamiento

Se trata de una simulación del caso real de un proyecto tangible, que se realiza de forma condensada en la parte final del programa en forma de módulo residencial (EADA-Collbató) de viernes y sábado mañana, en equipos de 4-6 personas en donde el equipo en su conjunto ejerce de Director de Proyecto. Igual que en la vida real, el trabajo del Director de Proyecto consiste en el uso adecuado de las herramientas que tiene a su disposición y las habilidades que tiene como persona para dirigir al equipo y a los demás “stakeholders” del proyecto. Así el participante y sus compañeros de grupo tienen que tomar unas 10-15 decisiones técnicas y humanas por ronda, desde la asignación de personas a tareas hasta el tratar con proveedores o staff propio que no rinde lo suficiente en su tarea. Hay una atención especial para la gestión del “clima” del proyecto.

EADA colabora con PALATINE GROUP de EEUU que tiene más de 30 años de experiencia en simulaciones de negocio y que es acreditada por el American Council on Education y Nasa Appel University.
 

El temario de esta asignatura cumple con los criterios formativos previos del Project Management Institute (PMI), que permiten acceder a los exámenes para la titulación CAPM/PMP.

EADA cuenta con el reconocimiento internacional vigente del Project Management Institute (PMI).